身為標準日本迷的柏希，從小看日本卡通長大，高中第二外語課程選的是日文，平常玩遊戲也盡量聽語音、看日文劇情。為了學到更多日本語言和文化的知識，他加入了巨匠外語。
柏希說，「老師上課時引導我們用日文表達想法，並且給予即時的回饋和建議。台灣傳統的學習環境，很少鼓勵學生主動發表，有這樣的安排真的很棒，我可以在這裡真正地提升口說能力，能夠更自信、積極地面對學習上的挑戰。此外，我發現這裡非常注重學生的個性化需求。比如，我有一位老師是教日本人日文的台灣老師，非常了解日本人對於語言學習的需求和困難點。他會針對班上同學的狀況，給予踩到痛點的指導，讓我更好地理解和掌握日本語言。」
在學習過程中，柏希對於日本文化產生了更多的興趣。他在上完課之後，到了日本去旅行，發現自己可以用順暢日語與當地人交流，這讓他感到非常有成就感和滿足感。
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