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學不夠？

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全世界有1億3千萬以上的人口使用日語，主要由漢字、平假名以及片假名組成日文的書寫以及發音，以最基礎的五十音來說，就分為平假名以及片假名的表現方法，其中平假名乃由漢字的草書演變而來，而片假名主要則使用在外來語以及特殊字彙上。

あ ア
a あ ア
あひる(鴨)

あ ア
a

i い イ
いぬ(狗)

い イ
i

u う ウ
うし(牛)

う ウ
u

e え エ
え(畫)

え エ
e

o お オ
おうむ(鸚鵡)

お オ
o

か カ
ka か カ
かめ(龜)

か カ
ka

ki き キ
き(樹)

き キ
ki

ku く ク
くも(蜘蛛)

く ク
ku

ke け ケ
けいと(毛線)

け ケ
ke

ko こ コ
こい(鯉魚)

こ コ
ko

さ サ
sa さ サ
さい(犀牛)

さ サ
sa

shi し シ
しまうま(斑馬)

し シ
shi

su す ス
すし(壽司)

す ス
su

se せ セ
せみ(蟬)

せ セ
se

so そ ソ
そうじき(吸塵器)

そ ソ
so

た タ
ta た タ
たこ(章魚)

た タ
ta

chi ち チ
ちくわ(黑輪)

ち チ
chi

tsu つ ツ
つくえ(桌子)

つ ツ
tsu

te て テ
て(手)

て テ
te

to と ト
とうふ(豆腐)

と ト
to

な ナ
na な ナ
なす(茄子)

な ナ
na

ni に ニ
にんにく(大蒜)

に ニ
ni

nu ぬ ヌ
ぬの(布)

ぬ ヌ
nu

ne ね ネ
ねこ(貓)

ね ネ
ne

no の ノ
のり(海苔)

の ノ
no

は ハ
ha は ハ
はし(筷子)

は ハ
ha

hi ひ ヒ
ひこうき(飛機)

ひ ヒ
hi

hu ふ フ
ふうせん(氣球)

ふ フ
hu

he へ ヘ
へや(家)

へ ヘ
he

ho ほ ホ
ほん(書)

ほ ホ
ho

ま マ
ma ま マ
まんねんひつ(鋼筆)

ま マ
ma

mi み ミ
みみ(耳朵)

み ミ
mi

mu む ム
むし(蟲)

む ム
mu

me め メ
め(眼睛)

め メ
me

mo も モ
もも(桃子)

も モ
mo

や ヤ
ya や ヤ
や(箭矢)

や ヤ
ya

yu ゆ ユ
ゆり(百合)

ゆ ユ
yu

yo よ ヨ
よくしつ(浴室)

よ ヨ
yo

ら ラ
ra ら ラ
らーめん(拉麵)

ら ラ
ra

ri り リ
りす(松鼠)

り リ
ri

ru る ル
さる(猴子)

る ル
ru

re れ レ
れもん(檸檬)

れ レ
re

ro ろ ロ
ろうそく(蠟燭)

ろ ロ
ro

わ ワ
wa わ ワ
わに(鱷魚)

わ ワ
wa

wo を ヲ
ほんをよむ (讀一本書)

を ヲ
wo

n ん ン
にほん(日本)

ん ン
n

巨匠東大日語
\ 課程介紹 /

50音+N5初階

認識平假名及片假名，和日本人簡單的打招呼並學會數字的說法，擁有自我介紹的能力，並能在日常生活中進行簡單的對話。

N4進階日本語

掌握大部分日常生活中口語的表達方式並給予對方意見，能聽懂生活中的大部分內容，如天氣預報、新聞報導等等。

N3中階日本語

除了N5-N4的基本句型之外，更著重於字彙及文法的應用與解釋。並能理解大部分電影戲劇或日文書籍的內容。

N2高階日本語

依不同的主題分成文化、禮俗、節日等內容學習，搭配情境式會話強化重點文型與口語的表達。可以擔任一般的日商工作，生活上可以無礙地與日本人溝通。

N1專業日本語

N1檢定能力的養成，針對考試內容進行有系統的規劃，將字彙、文法、慣用語等內容區分統整，生活中已可從事日語教學，日文翻譯以及高階的日商工作。